Jeu du Béret

But du Jeu du béret

Ramener le béret dans son camp sans se faire attraper sa queue de vie.
Attraper la queue de vie de celui qui essaye de ramener le béret dans son camp.

Rubrique

Jeux traditionnels – Jeux de réflexes

Objectif du Jeu du béret

Travailler la vitesse de réaction

Age

De 6 à 10 ans.

Pourquoi organiser un Jeu du béret?

Ce jeu est très populaire auprès des élèves car chacun aura son défi personnel au service de l’équipe. Ils doivent être concentrés pour entrée dans le jeu au bon moment.

Nombre de joueurs

De 6 à 10 joueurs.

Matériel pour Le béret

Un objet (plot, chasuble) qui servira de béret.
Des foulards ou des chasubles qui serviront de queue de vie.
Des plots qui serviront pour faire les camps des deux équipes.

Organisation du Jeu du béret

Les deux camps sont espacés d’au moins 10 mètres. Entre chaque camp, l’éducateur place le béret.
Dans chaque équipe, chaque joueur doit avoir un chiffre différent selon le nombre de joueur par équipe. Chaque joueur a une queue de vie. C’est un foulard accroché au niveau de la ceinture.

L’animateur doit annoncer un chiffre. Les deux joueurs de chaque équipe qui ont le numéro annoncé doivent aller chercher le béret.

Règles du Jeu du béret

Seuls les joueurs qui ont le chiffre annoncé par l’animateur ont le droit d’aller récupérer le béret.
Un joueur qui ramène le béret dans son camp tout en gardant sa queue de vie marque un point.
Un joueur qui attrape la queue d’un joueur adverse qui a le béret dans les mains marque un point.
Deux numéros peuvent être attribué à un joueur, si les équipes sont déséquilibrés.

Attention

Il vaut mieux faire plusieurs jeux que un grand avec 10 joueurs par équipes. Sur un grand jeu, un élève passera 2 fois par partie. Sur un jeux réduit, il pourra passer jusqu’à 5 fois. Un jeu réduit permet de mieux contrôler que chacun passe le même nombre de fois.

Des collisions peuvent intervenir entre les élèves au moment de récupérer le béret. Il faut les prévenir avant en leur demandant de faire attention aux autres.