Être l’équipe à avoir le plus de boules dans son cerceau quand toutes les boules auront été tirées.
Ici, les joueurs ne doivent pas viser un cochonnet mais entrer dans une zone. Cette situation permet de simplifier le jeu de pétanque. Elle est à utiliser lors d’un cycle de pétanque. Elle peut servir de situation de référence pour les élèves de cycle 2.
6 joueurs (2 équipes de 3)
Chaque équipe à un cerceau. Les élèves ont chacun 2 boules. Les équipes jouent à tour de rôle (attention règle différente de la pétanque). Au sein des équipes, les joueurs s’organisent entre eux pour définir les tours de rôles. Chaque équipe doit viser un cerceau ou cercle distinct.
Quand toutes les boules ont été jouées, les élèves comptent le nombre de boules leur appartenant dans leur cerceau. Une autre partie peut commencer.
Situation simplifiée de pétanque où l’opposition directe est présente. Cet exercice est une première approche de la pétanque intéressante. Attention toutefois à bien souligner que dans un jeu de pétanque chaque équipe ne joue pas à tour de rôle mais selon la boule qui marque le point.